本网讯（文/王菊、郑文英、图/韩笑 审稿人/吴映春）11月4日上午，国培项目开班第一课，由全国教育科研先进个人、四川省特级教师、德阳市旌阳区教育科学研究与教学培训中心副主任、正高级教师、全国教育科研先进个人刘应兰老师，为学员带来精彩的讲座。

讲座以《中小学音乐新课标与大单元》为主题，分两个模块展开。在新课标中的核心素养模块，刘老师通过不童案例多角度分析审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解的运用。在大单元模块，刘老师从单元整体教学、设计、实施、意义等维度进行剖析。学员们积极地参与到讨论和分享的环节中，表现出极高的热情和积极性。学员们互相交流心得，学习氛围热烈。这种高涨的学习情绪提升了课堂的互动性，极大地增强学员们的学习效果。

在讲座的互动环节中，刘老师特别强调了音乐教育在培养学生创新思维和审美情感方面的重要性。音乐教育不仅仅是技能的传授，更是情感与文化的传递。通过音乐，学生可以更好地理解不同文化背景下的艺术表达，从而拓宽视野，增强跨文化交流的能力。此外，刘老师还分享了她在教学实践中的一些创新方法，结合多媒体资源，使音乐课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。学员们对这些新颖的教学理念和方法表示了极大的兴趣，并表示将在自己的教学实践中尝试应用。

11月4日下午，音乐学院副教授王菊老师，做了一场兼具理论深度与实践指导价值的教学蓝本《音乐教学中的“道”与“术”》的学术讲座。讲座以中华传统优秀文化解读音乐教学方法，以优秀古诗词和书本等进行实践课例创编，创新教学方法和手段，在亲身参与中，体现音乐素养和文化自信。

在讲座现场，王菊老师以“道与术”为题，从老子的：“有道无术，术尚可求也。有术无道，止于术”，到庄子的“以道驭术，术必成。离道之术，术必衰”，将“道”和“术”的寓意，引申到音乐教学中----“道”是思想，是教学理念，“术”是方法，是技能。然后王菊老师以非音乐物体的杯子、书本、气球为教具，结合古典诗词音乐创编了杯子、书本、气球等动态节奏，从节奏、节拍、强弱、时值、情绪等音乐要素上，带领老师们进行现场体验，在愉悦的教学氛围中，实现心灵的开放和思维智慧的启迪。讲座现场反响强烈，学员们纷纷表示丰体验了不一样的音乐教学，收获颇丰。